植物生长素的发现49087296-精选（公开课件）.pptVIP

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2018-11-02 发布于广西
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植物生长素的发现49087296-精选（公开课件）.ppt

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说课啦……;植物生长素的发现;;;;;;; 知识目标：使学生知道植物向性运动的现象，知道科学家研究认识生长素的过程；理解植物向光生长的机理。能力目标：通过引导学生设计实验，进行实验观察，培养参与，探究能力；细致观察和对手操作能力以及创新精神情感目标：培养合作与执着探索精神以及思维的新颖性与独特性等创新思维品质。 ;重点：生长素发现过程的三个实验以及对实验结果的分析难点：掌握科学研究的一般过程；初步学会设计对照实验的方法。;;;;;;;达尔文的实验(1880年);胚芽鞘的向光弯曲和什么部位接受单侧光的照射有关？;胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受单侧光的照射有关 ;胚芽鞘感受光刺激的部位哪里？;胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 ;达尔文的实验结论;詹森的实验(1910年);拜尔的实验(1914年);;1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 ;;四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。; 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。;;谢谢！