2017中考说明文专题复习.ppt

说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语 。 运用 下定义 VS 作诠释 方法 ：注意语言标志 ★ 举例子：例如、比如、据说…… ★ 列数字：数词(与年代区别) ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 作比较：也、相对于、较…… ★ 下定义：是、叫…… （判断句） ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 作诠释：是，就是…… 例：找出文段中使用的说明方法并分析其作用。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说雨 后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国 的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”，“飞虹”， 把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 打比方 生动形象地说明了石拱桥外形美观的特点。 ↓ ↓ 说明方法的作用 具体语境的作用 引用 确凿有力说明了石拱桥形式优美的特点。 技巧：说明方法﹢说明方法的作用﹢具体语境的作用 说明文的语言 平实（限定词、修饰词） 生动 （修辞） 2、大拱的两肩上各有两个小拱。 ①“各”字能否去掉？ ②“两肩”能否换成“两侧”“两端”“两边”等词？ 分析思路：“各”是分别的意思（解词），说明大拱的两肩上分别有两个小拱（带词解句），去掉后就变成大拱的两肩上有两个小拱（去词解句),不准确。这个字体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 “两肩”说明小拱在大拱之上，若换成“两侧”“两端”“两边”等，就无法确定小拱的准确位置“两肩”体现了说明文语言的准确性，所以不能换。 得出技巧： 解词﹢带词解句﹢（去词解句）﹢体现了说明文语言的准确性 答题技巧：指示代词 指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 例如：《挑战》p94（一）第2小题　 《挑战》p96（三）第3小题 说明文的语言 平实（限定词、修饰词） 生动 （修辞） 解词﹢带词解句﹢（去词解句）﹢体现了说明文语言的准确性 说明文的结构常见的形式 “总——分”式：或由总到分，或由分到总，或总分总。 并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语　　 答题技巧：文段的说明中心 判断文段的说明中心（说明内容）： ???答题方式： ???１、实物说明文：说明对象＋对象的特征 ???２、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等） ???３、程序说明文：　……的操作或实验或制作的过程 中心句 出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。 描写句、抒情句、疑问句一般不宜作中心句。 答题技巧：语段的作用 结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文）。 在文章在开头，常常起着引出说明对象（说明事理）的作用。结合文章具体内容来答题。 答题技巧：说明对象的特点 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。 经验：一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。 答题技巧：段意概括 ?题型：段意概括。? 句式：说明了……介绍了……? 方法： （1）摘句法。就是摘出文段的中心句。 （2）概括法。对于没有直接表述中心句的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次，进行归纳概括。（3）联合法，就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。 筛选、提取、概括信息： ②圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。 结合第②段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内) ②圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。 筛选、提取、概括信息 结合第②段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。