北京中医药大学床教学基地评估标准.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT14 北京中医药大学临床教学基地评估标准 （试评版） 医院名称 隶属关系 医院类别 医院等级 年 月 日 评分说明 （1）本基地评估表共设7项一级指标，25项二级指标，临床学系为加分项，二级指标中有16个带★的为核心指标。 二级指标评分采取百分制，总分为所有二级指标分数之和，满分为2500分+加分。 （2）直属附属医院：①优秀：2250分以上；良好：2000～2249分；合格：1750～1999分；不达标 ：1750分以下； ②核心指标80分以上为达标，达标率不低于13项。 非直属附属医院：①优秀：2000分以上；良好：1750～1999分；合格：1500～1749分；不达标 ：1500分以下； ②核心指标70分以上为达标，达标率不低于11项。 教学医院：①优秀：1750分以上；良好：1500～1749分；合格：1250～1499分；不达标 ：1250分以下； ②核心指标60分以上为达标，达标率不低于10项。 （3）此表由考核小组专家进行评议、打分。 一级评价指标 二级评价指标 二级评价指标内涵 评价方式 赋分标准 得分 二级指标 得分 （百分制） 一级指标得分 总分 一、基 地 概 况 1.基本情况★ 医院级别、具有基地、特色科室及重点专科情况。 审阅评价近五年的相关资质与发文。 医院级别项满分25分：①三甲医院25分；②三级医院20分；③其它15分。 基地项满分25分：①住院医师规范化基地25分；②其它基地20分；③无，得0分。 特色科室项满分25分：①特色科室5个以上25分；②2-5个20分；③2个以下15分；④无，得0分。 重点专科项满分25分：①国家级重点专科25分；②省部级重点专科20分；③地市级重点专科15分；④无，得0分。 2.医师情况★ 全院医师总数、中医师总数；医师学历情况（博士、硕士、本科、本科以下），医师职称情况（主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师）；名老中医人数（国家级、市级）等。 审阅人事部门名册和提供的专业技术资格证书、聘书、毕业证书等证明材料。 医师人数项满分25分：①中医类别执业医师总数占全院执业医师总数达70%者25分；②达50%者20分；③达30%者15分。 医师学历项满分25分：①研究生学历占医师总数达30%者25分；②达15%者20分；③达5%者15分。 医师职称项满分25分：①高级职称占医师总数达30%者25分；②达15%者20分；③达5%者15分。 名老中医项满分25分：①名老中医5人以上25分；②3人以上20分；③1人以上15分。 二、教学管理 1.本科教学 发展规划★ 医院年度发展计划中有关于本科教学工作的发展规划，院周会中有本科教学的工作安排。 审阅评价近五年的相关文件资料与原始记录。 发展规划项满分50分：未制定本科教学年度发展规划的，缺少一年扣10分。 本科教学工作安排项满分50分：①连续四周院周会无本科教学工作安排的，扣5分；②连续八周院周会无本科教学工作安排的，扣10分。 2.本科教学具体措施★ 有提高本科临床教学质量的具体细则与措施。有明确的专项资金投入。有对教学工作和教学管理工作明确的奖励机制，并已落实。 审阅评价近五年的相关文件资料、原始记录与专项资金财务记录。 细则与措施项满分30分：①无具体细则与措施的，缺少一年扣6分；②措施未落实的，缺少一年扣6分；③措施部分落实的，酌情扣分。 专项资金投入项满分30分：①专项资金未落实的，扣30分；②专项资金部分落实的，缺少一年扣6分。 教学奖励机制项满分40分：①对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，并落实得力，得满分40分；②对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，部分落实，得30分；③对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，但未落实，得15分；④对教学工作和教学管理工作无明确的奖励机制，得0分。 3.组织管理★ 医院重视临床教学，将教学列入医院日常工作。有明确分管教学工作的院领导，每学年召开一次全院教学工作会议，并有记录，每学期开展教学行政检查，工作有布置有检查。 查阅有关文件、岗位责任书及全院教学工作计划、教学行政查房记录及工作总结等原始记录。 列入日常工作项满分25分：教学未列入医院日常工作，扣25分。 分管院领导项满分25分：未明确分管教学工作的院领导，扣