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细分任务驱动C语言实验教学的改革探索 　　摘要: C语言是一门实践性很强的课程，编程理论的理解和编程能力的提高很大程度有赖于学生上机实践。指出C语言实验教学环节存在的不足，提出基于任务细分的任务驱动C语言实验教学法，该方法将任务细分为多个子任务，逐步完成，避免了初学者觉得任务太难、无从着手的现象，并在此基础上实行分层教学，在线评判系统为其提供了技术保障。在强调完成任务的同时，要注重学生编程兴趣的培养。 　　关键词：教学改革；C语言；任务驱动 　　中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)10-2311-02 　　Exploration of Language C Experimental Teaching Driven by Subdivision Tasks 　　XIA Hai-jiang 　　(College of Phys Elec Info. Eng., of Wenzhou Univ,Wenzhou 325027, China) 　　Abstract: Language C is a practical course. It is depends deeply on students computer practical to understand programming concepts and improve pr