中班综合活动我爸爸教学案例.docxVIP

中班综合活动《我爸爸》教学案例 一、活动背景：这个活动是在我们中班最近的主题活动“我有多爱你”中的，孩子们都很喜欢自己的爸爸，而且大部分孩子对爸爸都有一种崇拜感。爸爸是个高大的人、是个勇敢的人、爸爸有很多的本领。孩子们在说起爸爸的时候都会很自豪，因为在每个孩子心中，爸爸都是了不起的人。这个绘本生动有趣形象的诠释了爸爸的形象，于是针对孩子们喜欢爸爸崇拜爸爸的特点，我设计了这个活动。　　二、活动实录　　活动目标：　　1.能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。　　2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。　　【在设计活动的时候，我原本将它想定位在语言领域，但考虑到主题活动的重点在“爱”这个字上，那《我爸爸》这个活动就不得不提升孩子对爸爸的爱的感悟，于是最终我把活动定位在语言、社会的综合活动上，制定了这个目标】　　活动准备：　　PPT图片、音乐;　　活动过程：　　一、聊聊自己的爸爸　　1.今天顾老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本领?喜欢做什么?请把你地爸爸介绍给大家。　　2.我们都介绍了自己的爸爸，有个小朋友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。　　【从说说自己的爸爸导入，鼓励孩子们大胆介绍，此时教师应该关注幼儿的回答，适时的追问帮助幼儿更加完整、全面的介绍自己的爸爸，以满足幼儿介绍爸爸的愿望和激发幼儿对爸爸的自豪之情】　　二、说说故事中的爸爸，展开联想　　认识布朗的爸爸　　这就是他的爸爸，谁的爸爸呀?看、布朗也要介绍自己的爸爸了。　　布朗爸爸的爱好　　布朗的爸爸爱好是什么?　　【次重点，让幼儿能观察图片说说爸爸的爱好就可以了】　　布朗爸爸的本领　　1.爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。布朗多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样?　　2.爸爸像鱼一样怎么样呢?爸爸像鱼一样游得飞快。　　3.这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里?谁来说说看。布朗的爸爸像猩猩一样强壮。为什么说他像猩猩一样强壮?你从哪里看出来的?　　4.看这是什么动物?布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明?　　5.那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样?请你和身边的好朋友说说现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样?还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本领的?　　6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本领也很大。　　【这是活动的重点，首先，孩子们通过图片提供的线索，能说说故事中布朗爸爸的本领，然后提升，通过教师提供的动物提示，幼儿进行联想，进一步挖掘爸爸的本领。活动中，大部分幼儿都能通过图片提示说说爸爸的本领，但由于我提供的图片太多了，把幼儿框住了，这里其实只要提供少量的动物作为提示，这样孩子才能脱离教师的提示进行想象。】　　勇敢的爸爸　　布朗的爸爸还是一个勇敢的爸爸，看当大灰狼闯进布朗的家时爸爸是怎么做怎么说的?　　幼儿：滚出去。　　老师：有意思，但语气不够厉害。　　幼儿：你给我滚出去，不许进来。　　老师：真像一个勇敢的爸爸。　　【这个环节重点应该是体验爸爸的勇敢，而不是学说爸爸的话，像这些负面的话语应尽量避免幼儿学。教师的引导很重要，我在引导的时候说：“大灰狼很凶的，你们应该更大声更凶吓跑它!”其实，如果这时候我说：“爸爸很勇敢的赶走大灰狼，你们要更勇敢一点”这样会更好。而学说可以，但是教师可以提示一下，不要说“你给我出去”“滚出去”之类不好的话，可以说说“不许你伤害我的孩子”之类爸爸保护孩子的正面话语。】　　幽默的爸爸　　1.出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。布朗的爸爸在干什么?@_@我是分割线@_@2.你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑?　　3.小结：看上去你们的爸爸和布朗的爸爸差不多，也会做一些有趣的事逗你开心。那爸爸为什么要逗你们开心呢?　　4.看现在布朗和他的爸爸在做什么?爸爸脸上的表情怎样?对布朗说：“孩子爸爸永远爱你!”那布朗会怎怎么对爸爸说?　　【这一部分也是重点，是对情感的提升，爸爸为什么要做这么多事逗我们开心呀?就是因为爸爸爱我们。可是在上的时候孩子们回答不了这个问题，这可能是之前让孩子们讨论的时候教师引导的不够，在每次幼儿回答的时候，教师都要渗透爸爸对孩子的爱。】　　三、从故事中走向自己的爸爸　　1.完整呈现作品，教师配乐朗诵。　　布朗说：这就是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。爸爸像鱼一样游得飞快，像黑猩猩一样强壮，像猫头鹰一样聪明。假如，有一天，一只大灰狼闯进我的家，爸爸一定会对他说：他还扮鬼脸逗我笑。“出去，不许伤害我的孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，永远爱他。　　2.今天我们都介绍了自己的爸爸，虽然你们的爸爸长相不同，