参赛选题基于Adroid智能终端平台的互联网应用.docVIP

《作品名称》软件设计文档 PAGE - PAGE 17 - 参赛选题：基于Android智能终端平台的互联网应用 《微学一族》软件设计文档 作 者：林志远、张国碇、黄龙龙、邓和新 单 位：广东岭南职业技术学院 2012年 9 月 27 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc290217966 第1章 引言 PAGEREF _Toc290217966 \h 3 HYPERLINK \l _Toc290217967 1.1 项目简要介绍 PAGEREF _Toc290217967 \h 3 HYPERLINK \l _Toc290217968 1.2 项目背景 PAGEREF _Toc290217968 \h 3 HYPERLINK \l _Toc290217969 1.3 项目的创新点 PAGEREF _Toc290217969 \h 3 HYPERLINK \l _Toc290217970 1.4 定义 PAGEREF _Toc290217970 \h 3 HYPERLINK \l _Toc290217971 第2章 需求分析 PAGEREF _Toc290217971 \h 4 HYPERLINK \l _Toc290217972 2.1 功能需求 PAGEREF _Toc290217972 \h 4 HYPERLINK \l _Toc290217974 2.2 运行环境 PAGEREF _Toc290217974 \h 4 HYPERLINK \l _Toc290217975 第3章 总体设计 PAGEREF _Toc290217975 \h 5 HYPERLINK \l _Toc290217976 3.1 总体结构 PAGEREF _Toc290217976 \h 5 HYPERLINK \l _Toc290217977 3.2 处理流程设计 PAGEREF _Toc290217977 \h 5 HYPERLINK \l _Toc290217978 第4章 详细设计 PAGEREF _Toc290217978 \h 6 HYPERLINK \l _Toc290217980 4.1 主要数据结构设计 PAGEREF _Toc290217980 \h 6 HYPERLINK \l _Toc290217981 4.2 关键或难点技术的实现 PAGEREF _Toc290217981 \h 6 HYPERLINK \l _Toc290217982 第5章 使用说明 PAGEREF _Toc290217982 \h 7 HYPERLINK \l _Toc290217983 5.1 安装与初始化 PAGEREF _Toc290217983 \h 7 HYPERLINK \l _Toc290217984 5.2 软件主要功能的使用说明 PAGEREF _Toc290217984 \h 7 第1章 引言 1.1 项目简要介绍 我们一直关注国内教学问题与前沿科技的发展，致力于为教育产业打造“移动互联时代”背景下的全面互动虚拟化教育服务应用。 只有贴近新技术、新思想、新文化、新理念的教育应用服务，才能真正帮助用户的全面发展，才是国家、教育机构和学习者真正希望得到的！因此我们结合移动互联网发展特性，整合了虚拟学习、微型学习、移动学习等技术特点，把人的个性发展、娱乐趋向、终身学习、全面及时互动作为整个应用提供服务的重点。 我们主要以移动学习、社交学习为切入点，通过利用我们的优势和资源为教育应用导向，让我们的用户随时、随地、更方便的参与教育、享受教育，充分利用日新月异的现代科技完善自我、发展自我，更好的享受信息时代的生活！ 1.2 项目背景 (a)高职院校的四大问题 随着高职教育的迅速发展，学生人数的翻倍增长，高职院校普遍出现了四大问题: 1师资资源紧缺。 2实训教学基地供不应求。 3教学安排不科学，教材内容落后。 4高职学生的“不专业”现象。 教师资源短缺，教师无法对每一个同学进行培养；培训机构减少，学生无实习经验；教材不科学，出到社会时发现书上很少被用到。这些问题都导致了高职院校学生的总体能力下降，没有达到企业需求标准。 (b)移动改变了生活，移动教育将改变传统教育 移动端与PC机相比，其携带更方便，使用更简单，且更能有效利用碎片化的时间。而3G时代的到来，智能手机的普及，移动应用产品开始风靡全球，也为我们实现与推广移动教学提供了很好的机遇。 从传统的书本学习到PC机学习，再到现在的移动学习，这是一种科技与文明的进步，也是一个必然的趋势！这种改变已经开始进入一种新的境界—从理论到实践。 (c)微学一族