孔子拜师导学案-精选（公开课件）.pptVIP

 * 第五组课文单元导读 中华传统文化像一座巨大的宝库。这组课文，为我们打开了这座宝库的一扇大门。我们可以认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。让我们以自豪的心情去阅读课文，感受传统文化的光辉灿烂。 拜 孔子 孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。 孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。 第一课时 学习目标 1、初读课文，要求读得正确、流利。 2、认识7个生字，会写12个字，正确 读写本课的词语。 任务：自由读课文，学习生字词. 要求： 1、读准字音，读通句子。不会读 的请教组员。 2、读懂课文，想一想课文主要 写了什么？ 3、有不懂的地方做上记号。 自主、合作学习（8分钟） 我会认（4号认读、组词） 兼 仆 纳 丘 毫 授 佩 迎候 等候 止境 纳闷 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 学问 相距 远近闻名 风尘仆仆 你会写吗？ 我会读写词语（3号齐读） 我会积累（2号齐读） 学问渊博 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 传 授 纳 闷 佩 服 毫无保留 我会回答（1号抢答） 课文主要写了一件什么事？ 检测（5分钟） 一、根据意思在课文中找出相应的词语。 1、形容旅途野外生活的艰苦。（ ） 2、部分白天黑夜地赶路。（ ） 3、比喻旅途劳累。（ ） 4、因为疑惑而发闷。（ ） 5、很有名气，远近的人都知道。（ ） 二、找近义词。 闻名（ ） 敬重（ ） 大概（ ） 拜见（ ） 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解孔子拜师的经过，感悟孔子和 老子的人品 ，对他们产生崇敬之情。 双基回顾（齐读两遍）（5分钟） 风餐露宿 日夜兼程 远近闻名 风尘仆仆 学问渊博 毫无保留 迎候 等候 止境 纳闷 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 学问 相距 导学提示一（10分钟） 任务：认真阅读课文，感受孔子的人品。 要求：1、孔子给我们留下怎样的印象？ 请在文中用“——”标出让你感动的 句子。 2、读一读你画的句子，把自己的感受 说给小组的同学听。 提示：找准确、说明白。 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师. 总觉得 渊博 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?” 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” *