数控车削切削用量.ppt

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2018-11-02 发布于广东
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数控车削切削用量 ——范家行课程结构说教材说教法说学法说程序一、说教材 1、注重实践性教学环节 2、数控切削用量参数的含义及确定方法 3、保证加工工艺的关键环节 4、联系实际生产二、说教法采用“自主合作式”教学方法学生预习——教师重点讲解——设计问题——模拟演示——学生实验、讨论——教师解疑答惑突出学生的主体地位三、说学法发现问题重点讲解实验切削独立思考解决问题三、说程序 1、提出课堂教学目标、重点和难点 2、设计实验，提出问题 3、总结内容，经验数据课程结构说教材说教法说学法说程序 * * *