2017-2018七八年级基础-文言文阅读.pptVIP

1．解释文中加线的词语 ①习辞：②方： ③固： ④徒：⑤其实： 2．解释下列句中加点的虚词的意义和用法。 ①吾欲辱之，何以也（ ，介词 ） ②为其来也 （ ，代词 ） ③橘生淮南则为橘 （ ，连词 ） ④今民生长于齐不盗（ ，介词 ） 3．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（ ） ①吾欲辱之，何以也？（ ） ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（ ） ③叶徒相似，其实味不同 ④今民生长于齐不盗，入楚则盗 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．翻译文中划线的句子。 ①过王而行 译文 ②所以然者何？ 译文 ③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文 三十一 项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌一人，对抗一个人）不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。……秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 ——《史记》 1．上面文言文中出现的人名、地名分别是 人名： 地名： 2．下列句中加线字的意义解释不正确的一项是（ ） A．又不竟学 竟：完毕。 B．毋妄言 妄：狂妄。 C．梁以此奇籍 奇：这里是“认为……出奇” D．皆已惮籍矣 惮：畏惧。 3．解释下列句中加线的字（虚词）的意义和用法（写在括号内） （1）其季父项梁（ ，代词） （2）梁父即楚将项燕（ ，副词帮助判断） （3）项梁怒之 （ ，代词 ） （4）于是项梁乃教籍兵法（ ，副词 ） （5）略知其意 （ ，代词） （6）梁以此奇籍（ ，介词 ） （7）虽吴中子弟（ ，连词 ） 4．下列对文意的解说，不正确的一项是（ ） A．项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。 B．项羽学书学剑都不成，项梁后来教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。 C．秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。 D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望 5．翻译文中划线的句子。 （1）为秦将王翦所戮者 （2）书，足以记名姓而已 （3）彼可取而代也 （4）籍长八尺余，才气过人 三十二 楚人居贫，读《淮南方》①：“得螳螂伺蝉自鄣②叶，可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不?”妻始时恒答言：“见”。经日乃厌倦不堪，绐云：“不见。”嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣③县。县官受辞④自说本末官大笑放而不治_。(选自邯郸淳《笑林》) 【注释】①《淮南方》：汉代怀南王刘安，好神仙方术，《淮南方》或许是淮南王所作论方术的书。或作《淮南子》。②鄣：同“障”，蔽。③诣(yì)：前往，去到。④受辞：接受了诉讼状辞。 1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (1) 经日乃厌倦不堪 _______________ (2)妻始时恒答言 __________ 2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 县 官 受 辞 自 说 本 末 官 大 笑 放 而 不 治。 3. 本文讽刺了什么样的人？读了本文，你得到什么启示?请简要回答。 ________________________________________ ________________________________________ 三十