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结合初中体育教学实际 促进多媒体技术的运用 　　摘要 结合初中体育教学实际，对多媒体技术在体育教学中的作用以及运用艺术进行研究，以期对促进多媒体与体育教学的整合有所帮助和借鉴。 　　关键词 多媒体技术；体育教学；学生主体作用 　　 　　随着信息技术的飞速发展，多媒体技术以其强大的功能和极佳的辅助教学效果逐渐渗透到教育教学领域的各个学科。就体育学科的教学而言，充分利用多媒体技术，能够起到激发学生兴趣，开阔视野，突出教学的重、难点，辅助分析技术动作，充分发挥学生的主体性的作用。本文从多媒体技术对体育教学的辅助作用以及如何合理运用多媒体技术谈几点看法。 　　1 多媒体对体育教学的辅助作用 　　1.1 有助于突破技术动作的重点和难点 　　各种体育动作是体育运动的最直观表现形式和运动的基础。在体育运动的过程中，有很多动作的完成是在空中不需要器械的支撑的情况下完成的，因此这些动作就很难对其特征、运动的整个过程以及动作要领的重、难点进行直观描述。利用多媒体数据库以及信息处理技术能够实现动态的标准体育动作的设计与模拟，能够形象地再现各种动作的瞬间形态，以更直观和更具说服力的方式对动作的重、难点进行讲授，方便学生的理解与掌握。以跳远和跳高的教学为例，传统的教学一般采用教师先通过亲身示范标准动作，讲解动作要领，然后让学生按照要求进行练习的方式进行。但由于教师的示范动作不能一直在空中停