略议诗词朗诵艺术.doc

PAGE 毕业论文设计 姓名： 学号： 目 录 一、诗词的概念，由此引出韵律 1 二、诗歌的概念，重点为节奏 1 三 、诗词强调节奏感 1 四、《诗经》产生的历史背景 1 五、诗词的传统的诵读方式 2 六、音乐和诗词相结合，音乐帮助记忆诗词，有利于背诵 2 七、在现代信息技术的帮助下，运用具体的音乐曲调来把诗词搭配 3 参考文献： 4 略议诗词朗诵艺术 内容摘要：用音乐曲调来加强诗词朗诵。 关键词：信息技术；朗诵；诗词；曲调 一、诗词的概念，由此引出韵律 诗词，何谓诗词，据现代汉语词典解释，诗即指文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发情感。词有几种解释，一种是指说话或诗歌、文章、戏剧中的语句。有戏词、义正词严、词不达意、他问得我没词回答等等。二种解释即指一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代。原配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阙。三种解释即指语言里最小单位的、可以自由运用的单位。可以发现对这两个词的解释里面都提到一个词语，韵律。那么究竟何谓韵律呢？据现代汉语词典解释说韵律即指诗词中的平仄格式和押韵的规则。其中的韵即指好听的声音，有琴韵悠扬、松声竹韵的说法。诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以HYPERLINK /view/1295062.htm吟咏、HYPERLINK /view/254263.htm朗诵。朗诵是一种HYPERLINK /view/431556.htm口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把HYPERLINK /view/494278.htm文学作品转化为有声语言的再HYPERLINK /view/263909.htm创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原HYPERLINK /view/656.htm诗歌、HYPERLINK /view/94574.htm作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 二、诗歌的概念，重点为节奏 其中在《文体写作教程》里面的94页关于诗歌的定义：诗歌这一既古老又年轻的语言艺术，由于时代和人们认识问题的角度不同，对其涵义的表述也各不相同。《尚书·舜典》“诗言志”是我国最早通用的诗歌定义，被朱自清誉为诗歌的“开山”之论。陆机《文赋》提出“诗缘情而绮靡”另立“缘情”说（抒情说），于是，“缘情”说和“言志”说便成为古人论诗的两面旗帜。唐代孔颖达在《毛诗正义》中将这两说合解为一种观点：在己为情，情动为志，情志一也。”从此，“言志”说统一了“缘情”说，成为我国古代论诗的“定义”式的观点，乃至唐以降的“性情”、“性灵”、“神韵”、“格调”说等都超出不了“言志”说的基本规范。古人的这些论述虽然揭示了诗歌的本质，但作为定义则不够完整。 三 、诗词强调节奏感 现代明确地为诗歌下定义的是何其芳。他在《关于写诗和读诗》的文章中说：诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它包含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精练与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。首先要避免HYPERLINK /view/85334.htm矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以HYPERLINK /view/237754.htm做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得自然。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。我们就拿《诗经》来说吧 四、《诗经》产生的历史背景 相传中国周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。 　　西汉史学家司马迁说： HYPERLINK /view/109674.htm \t _blank 关中自汧、雍以东至河、华，膏壤沃野千里。 自虞夏之贡，以为上田。而公刘适邠，大王、王季在岐，文王作丰，武王治镐，故其民犹有先王之遗风，好稼穑，殖五谷。（《史记·货殖列传 HYPERLINK /view/485724.htm \t _blank 》）あ。由此可知，周代已是一个农业社会。这里所讲的虞夏之贡虽不可信，但周代的祖居之地宜于农业却是实情。这从大雅中的《生民》、《公刘》、《绵绵瓜瓞》等诗篇来