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关于班级荣誉的主题班会教案 　　【一】关于班级荣誉的主题班会教案　　一、设计思路：　　“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。　　二、教育目标：　　认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。　　情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。　　行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，　　形成团结友爱、互相帮助的良好班风。　　三、教育重点：　　以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量　　四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。　　五、准备工作：　　1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。　　2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。　　3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。　　六、教育过程：　　一、演示导入，揭示课题。　　1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。　　师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？