《关注我们人文环境》说课.pptVIP

关注我们的人文环境 教学目标的制定 教学过程的设计 相关问题的说明 良好的人文环境对人的素质提高起着培养和熏陶的作用。 上海城市精神 海纳百川、追求卓越…… 讨论： 学习、生活中我们如何来体现“海纳百川、追求卓越”呢？ 让我们保护好那些凝结着历史和文明的人文环境，秉承和发扬那些优良的人文精神，用海纳百川、追求卓越的人文精神，共同创造一个更美的上海，更美的中国！ 1、教学内容的处理 　　设计第三、第四两个教学环节，用比较多的时间来解决教学重点和难点，从而起到明理、导行的作用。 2、教学方法与策略 　　教学采用问题讨论法，有机渗透民族精神教育。注意学生主体性与教师主导性的结合。教学策略上动静结合，比较生动活泼。 3、教学评价的运用 　　对学生发言给予及时的鼓励性评价。特别注意组织好课堂生成性问题的讨论和评价。使教学更具针对性和实效性。 * * 说课课题：关注我们的人文环境 学校：向明初级中学 年级：初二 说课教师：王爽英 上海新一轮课改教材 --初中《思想品德》 八年级第一学期 第二课（第一框） 教材分析： 本课教学一共3个知识点： 1、人文环境反映了一个民族的历史积淀。 2、人文环境反映了社会的历史和文化。 3、人文环境对人的素质提高起着培育和熏陶的作用。 学情分析： 学生具备相关知识背景和生活经验。 知识目标： 懂得人文环境反映了