第一部分 专题四 考点一 调查报告-精品·公开课件.pptVIP

3.调查报告的鉴赏评价 对于报告的鉴赏评价，要紧紧把握考试大纲要求来 操作。 (1)“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点， 必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支 持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学 性，尤其是对报告中的数据进行分析，然后作出自己的 价值判断。 (2)“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以 是负面的，高考考查一般会以正面的为主。报告的题 材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个 社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价 值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社 会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流 思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事 求是地进行评价阐释。 (3)“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文 本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思 考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说 一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这 种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性 的意见就更好。 一、调查报告的定义 调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写 成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为 综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 二、调查报告的文体特点 一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。 1.开头 就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个报告的内容。还可以在报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。 2.主体 调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分 地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。 (1)纵式结构 按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。 (2)横式结构 可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。 (3)对比结构 即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。 主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。 3.结尾 可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。 三、调查报告的写作要求 1.材料真实 调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是报告的一个最基本的特点。 2.对象典型 调查报告反映的对象多种多样：正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，报告才真正具有现实意义和指导作用。 3.叙议结合 调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处点到即止。 4.针对性强 调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。 [例证一]　(2009·广州二模)阅