常见的植物生长素的发现.ppt

春色满园关不住 一枝红杏出墙来 不因墙内空寂寞 春光门外久徘徊 植物的向光性 概念： 在______的照射下，植物朝向_______生长的现象。 单侧光 光源方向 胚芽鞘：单子叶植物种子萌发过程中形成的一种锥形鞘状结构。保护植物胚芽中的幼叶不受损伤，胚芽后期会突破胚芽鞘长出绿叶。 胚芽鞘 植物弯曲生长的现象与光照的方向有关吗？如果有，二者之间有什么关系？如何设计实验加以验证？ 提出疑问一？ 科学研究的一般过程 提出_______ 作出______ 设计实验验证 得出____ 观察分析________ 问题 假设 实验现象 结论 提出问题：________________________ 作出假设：________________________ 设计实验： _________________________________ 预期现象与结论：________________________________ 实验现象：_________________________ 得出结论：___________________________ 牛刀小试＆1 植物弯曲生长现象与光照的方向有关吗？ 植物弯曲生长与光照的方向有关 取两组长势相同的玉米胚芽，分为A组和B组。 A组给予左侧单侧光照；B组给予右侧单侧光照。 在相同营养和温度等条件下培养相同时间 若AB两组玉米胚芽鞘均表现出向光弯曲生长， 则植物弯曲生长现象与光照方向有关； 若AB两组玉米胚芽鞘均不发生弯曲现象， 则植物弯曲生长现象与光照方向无关。 A组玉米胚芽鞘向左侧弯曲生长；B组向右侧弯曲生长 植物弯曲生长现象与光照方向有关，且弯曲方向与光照方向相同 提出疑问二？ 胚芽鞘感知单侧光刺激的部位在哪里呢？如何设计实验加以验证？ 提出问题：________________________ 作出假设：________________________ 设计实验： _________________________________ 预期现象与结论： ___________________ 实验现象：_________________________ 得出结论：___________________________ 牛刀小试＆2 胚芽鞘感知单侧光刺激的部位是在尖端还是在尖端以下部位？ 胚芽鞘感知单侧光刺激的部位是在胚芽鞘尖端 取两组长势相同的玉米胚芽，分为甲组和乙组。 甲组用锡箔纸包住尖端；乙组用锡箔纸包住尖端下部。 在相同营养和温度、单侧光等条件下培养相同时间 若甲组玉米胚芽鞘向光弯曲生长，乙组直立生长 则植物感受单侧光刺激的部位在尖端下部； 若乙组玉米胚芽鞘向光弯曲生长，甲组直立生长 则植物感受单侧光刺激的部位在尖端。 乙组玉米胚芽鞘向光弯曲生长，甲组直立生长 胚芽鞘感知单侧光刺激的部位是在尖端 发生弯曲的部位是在尖端下部 单侧光引起胚芽鞘向光生长 （向光性） （一）达尔文的实验(1880年) 胚芽鞘的向光性弯曲和生长与尖端有关 （一）达尔文的实验(1880年) 尖端是感受单侧光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部 （一）达尔文的实验(1880年) 总结上述三个实验,达尔文推想: 单侧光照射,使胚芽鞘的 产生某种“ ” 传递到下面伸长区，造成伸长区的 比 生长速度快,因而出现向光弯曲。 尖端 影响 背光面 向光面 提出疑问三？ 这种“影响”究竟是什么呢？ 琼脂片 胚芽鞘 产生的影响能透过 传递给下部。 图一的现象 ； 鲍森.詹森的实验 图二的现象 ； 尖端 琼脂片 有关詹森实验的思考： 1.詹森的实验有没有证明这种“影响”到底是什么？ 2.詹森的实验有何意义？ 3.詹森的实验严谨吗?如果不严谨，该如何改进？ 提出疑问四？ 这种“影响”自胚芽鞘尖端产生后是如何使胚芽鞘下端发生弯曲生长的呢？其原理是什么？ 拜尔的实验 结论： 这种“影响”在胚芽鞘下端左右两侧分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何“进一步”证明？ 初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种能够透过琼脂块的 ； 这种物质在胚芽鞘下端两侧 造成了胚芽鞘的弯曲生长。 化学物质 分布不均匀 继续实验，进行探究：温特的实验 胚芽鞘尖端确实可以产生某种向