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物联网产业调研报告 　　物联被世界公认是继计算机、互联与移动通信之后的世界信息产业第三次浪潮。在物联飞速发展的今天，职业教育必须紧跟物联产业发展步伐，做好充分准备。　　一、物联产业发展情况　　1．物联的定义　　物联的概念最早于1999年提出。物联的英文名称为The Internet of Things”，由这个英文名称，我们可以更好的理解物联的两层意思：第一，物联的核心和基础仍然是互联，是在互联基础之上的延伸和扩展的一种络；第二，物联不仅仅是现在的互联的延伸，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。通信标准化协会对于物联的定义是：通过射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种络。　　2．国内物联发展状况　　我国早在十多年前就开始了物联相关领域的研究，在国家自然科学基金、国家863计划、国家科技重大专项等科技计划中已部署物联相关技术研究并取得重大进展，与欧美发达国家处于同一起跑线，是当前制定物联国际标准的主导国之一。国务院总理温宝在十一届全国人大三次会议上作工作报告时提出要大力培育战略性新兴产业，加快物联的研发应用。其后温总理多次在发表的讲话中强调要促进物联技术的应用开发。工信部也明确表示物联已正式列入国家重点发