《胆小先生》学习课件.pptVIP

江宁区铜井幼儿园 中班语言活动：《胆小先生》 设计意图：　 《纲要》中指出要培养中班幼儿喜欢欣赏并初步感受和理解不同题材的文学作品，能够用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等。《胆小先生》是一本很有趣的绘本故事，生动夸张的语言形式、通俗易懂的语言方式很适合中班年龄段的幼儿阅读。本次活动的设计中我通过图片故事展开教学，在教学过程中注重引导幼儿用完整简洁的语言复述故事基本内容。并运用生动夸张的语言方式表现渲染出故事主人公从“胆小”变得“勇敢” 的心理变化的过程。意在引发幼儿对勇敢问题的关注，激发其做勇敢孩子的愿望。因此设计了本次教学活动。 教学目标： 1、认识目标：感受故事的幽默情趣和角色情绪的变化。 2、技能目标：愿意倾听故事能大胆表达自己的想法及简单复述故事。 3、情感目标：通过故事引发幼儿对勇敢问题的关注，激发其做勇敢孩子的愿望。 活动准备： 故事ppt《胆小先生》、绘本《胆小先生》人手一本 活动过程 一、图片导入猜测故事内容。（房子图片导入初步引发幼儿对房子主人的兴趣。） “小朋友们猜一猜这个房子的主人是谁？在这个房子里面将发生怎样有趣的故事呢？” 二、介绍故事主人公的性格特点，幼儿带着疑问自主阅读（自主阅读环节，故事的开端以主人公滑稽的形象图片进行展示介绍。调动幼儿对故事的兴趣，引发幼儿想看故事书的欲望。） 2、猜一猜母老鼠