《长方形和正方形的面积铺地面》（冀教）.docxVIP

河北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《铺地面》 教材分析 教材分析 本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征及其周长计算、面积和面积单位、学会用面积间的换算，通过本节学习了一解决一些简单问题。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2、认识公顷、平方千米等面积单位。 3、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 【过程与方法目标】 初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。 【情感态度价值观目标】 引导学生在活动中、游戏中去感知数学、体验数学，进一步发展空间观念。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 认识公顷、平方千米等面积单位。 【教学难点】 能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 教学过程 教学过程 一、复习 师：什么是面积？常见的面积单位有哪些？面积单位间的换算率是多少？ 二、新课导入 1、解决下题：小明家卫生间有一块边长1米地面损坏了，需要多少块面积是1平方分米的方砖才能修补好。 2、下图是铺了正方形地砖的客厅地面。 （1）这个客厅共铺了多少块地砖？ （2）如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅的面积有多少平方米？ 小组实验、讨论解决方案，汇报实验方案。 3、选择哪种方砖更便宜？ 小组实验、讨论解决方案，汇报实验方案。 4、做一做 通过及时的习题反馈知识，有利于记忆和运用。 教学反思 教学反思 略。