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学生自主参与班级管理 安阳市殷都外国语中学 牛海霞 摘要：培养学生自主管理能力是自我教育的基本要求。我们要培养学生的自主管理能力，从而促进学生的全面发展。首先培养学生管理班级的责任心，在学生心目中树立“班兴我荣”的思想，其次培养学生积极上进的心态，培养学生自主管理、自我教育的意识，最后培养学生严格自律的品格。具体方法是：明确班级奋斗目标，制定一套合理的规章制度，建立一支优秀的班干团队，实行岗位责任制，丰富班级管理角色，通过开展各种主题活动，加强班级文化建设，营造学习氛围。最终使班级内实行民主化管理，每位学生自主参与班级管理，班级内每位学生人人都有责任田，每天都有事情干，使学生养成良好的学习习惯，班级形成良好的班风。 关键词： 班级管理 责任感 自我教育 一、学生学习习惯之现状 在如今经济逐渐上升的时代背景下，农民生活有了很大的改善。学生的学习环境也发生了翻天覆地的变化。家里为学生提供了优越的物质保障，学习用具一应俱全。优美的校园、先进的教学设备终于让农村的孩子，感受到教育改革带来的真正实惠。但是优越的学习环境，并不意味着学生就一定会学到令家长、学校、社会满意的学习成绩，因为目前大多数学生良好的学习习惯还未养成。而这正是我们教育者急需解决的首要问题。现在的学生多数是独生子女，他们的通病主要表现是生活懒散、缺乏学习自觉性、学