八年级信息技术 演示文稿的欣赏与规划教案.docVIP

PAGE PAGE 3 演示文稿的欣赏与规划 课题 演示文稿的欣赏与规划 课型 新授课 课时序数 25 备课人 审核人 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。 教学内容分析：通过欣赏演示文稿和学习规划演示文稿，演示文稿对同学们已经不再神秘，你想拥有自己心爱的、能展示自己个性的作品吗？ 教 学 目 标 知识 与 技能 1、使学生了解多媒体演示文稿的窗口组成。 2、使学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素。 3、使学生学会规划多媒体演示文稿。 过程 与 方法 通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。 情感 态度 价值观 在引导学生学习的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。 教学 重点 与 难点 重点 规划演示文稿的基本思路。 难点 激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。 媒 体教 具 多媒体计算机教室 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、创设情境、激情引入 二、探究新知： （一）学生观察教师如何打开一个演示文稿。 提问：还有没有其他的方法打开一个已经做好的演示文稿呢？ 学生回答： 1、双击演示文稿