七年级上册美术--在校园中健康成长教案.docVIP

第二课 在校园中健康成长 课型：造型·表现 课时：2课时 教学目标： 1、知识目标：了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤 3、德育目标：通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 重点难点：通过分析各种动态形象和写生练习，掌握人体比例与动态变化规律。 准确表现符合人体比例和动态变化规律的坐姿形象。 教学准备： 1、教师准备：人体比例教学挂图；一张2开的白板纸、人物动态录象或多媒体演示设备等。 2、学生准备：人体木头人模型，课前预习《校园伙伴》一课，并观察校园中同学们的姿态。准备画纸、铅笔或其他画笔。 教学过程： 第一课时 一、? 组织教学。 出示四幅比较有特点的人物动态画面（或四幅生活学习中赋予动态的画面），来引导同学们分析因不同的动态生成的美感体验，引入新课：“同学们，校园里的生活是丰富多彩的，校园里的伙伴又是我们最熟悉的。我们今天就来用手中的笔描绘一下身边的伙伴，那么，今天我们就来共同学习 ‘第二单元：多彩的学校生活——在校园中健康成长。面对一个伙伴，首先应该做什么，是不是拿起画笔就能表现出来？生答：按照一定比例来表现。（用投影出示“人体比例的定义”：利用人体比例图指导学生测量各种姿势人体大致比例。） 二、讲解新课： （1）下面就让我们亲自动手来测量一下，你就会发现