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农村中学学生英语学习问题及的对策 　　(新密市第一 高级中学河南郑州452300 ) 　　 　　【摘要】农村中学学生的英语水平普遍不高，甚至有些学生至今还是英语盲，听、说、读、写与考试样 　　样都差。究其原因，与农村环境、经济、观念、师资等有很大关系。 　　【关键词】农村中学生英语学习问题对策 　　 　　改革开放以来，随着我国与世界的联系不断增强，英语——这一国际交流语言越来越显示出其重要作用。 　　在我国，有各类的英语学习者，特别是在校学生占了很大比例。然而，在农村中学，学生英语学习的效果 　　却不是很好，许多农村的初高中学生英语水平仍然较低。为什么会出现这种现象呢？我们必须分析学生在 　　英语学习上存在的问题，并针对问题找出原因，然后才能切实有效地提高其英语水平。 　　一、农村中学学生英语水平现状 　　我们知道，对于一门语言的学习，需要掌握四种能力——听、说、读、写。但是，农村中学生的普遍 　　现状是：既听不懂英语，也说不出几句流利的英语，有的甚至连拿着英语课本朗读也做不好，更不要说阅 　　读理解与写作了。面对英语，许多学生愁眉不展，不会答题。即使答题也只会答客观题部分——选择题， 　　因为这些题即使不会也可以乱选A、B、C或D。但对于无选项提供的主观题，比如作文，则基本空白。 　　二、农村中学学生英语水平低的成因 　　农村中学学生的英语水平