大班教案设计：去年的树.docx

大班教案设计：去年的树 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 大班教案设计：去年的树 想要有效地提升教学质量，那就需要有效的教学教案。以下是小编收集的关于大班教案设计：去年的树，有需要的朋友可以借鉴参考。希望对大家有所帮助！ 1、认识１个生字，会写4个生字，正确读写融化、剩下、伐木、煤油灯四个词语。 2、能有感情地朗读课文，分角色朗读课文，感受童话的语言美、思想美、意境美。 3、品读重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 预习课文，读准字音，把句子读通顺。 激趣导入、导读对话。 1、同学们，看着这画面你想说些什么？ 2、出示第一自然段。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。请大家看着图，带上自己的感受读一读。 3、寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去，于是大树对鸟儿说： 出示句子1：树对鸟儿说：再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。 出示句子2：鸟儿说：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！ 4、好朋友就要分离了，同桌演读鸟儿和大树的道别。 5、鸟儿和大树依依惜别，明年他们还会见面吗？今天我们就要学习11课《去年的树》，齐读课题。 初读课文、学习生字。 1、学生自读课文。学习提示： 读准字音，读通课文。 一边读，一边画出自己