幼儿园管理工作点滴的的体会.docVIP

幼儿园管理工作点滴的的体会 　　一、开高效有益的会议 　　新学期伊始，我园再次修正教育教学规范，加了一条“不按时组织或结束集体活动一次扣2分”，讨论方案时，虽然有老师对“准时上课，准点下课”提出异议，但还是统一了意见。可在接近尾声时，一位“胆大”的老师从心里喊了一句：“我们老师拖一次扣2分，那园长拖会一次扣多少？”竟得到了好多老师的赞同。 　　的确，每个人都开过会，如果主持者语言简明，发言者思路清晰，内容贴近与会者，并且时而幽默风趣，时而激动人心，经常更换讲话的面孔，聆听的积极性和思考的主动性必定空前高涨。 　　每个人也都经历过拖会，当约定的时间到了，哪怕内容再重要，讲话者官再高大，即使你“激情洋溢”甚至“滔滔不绝”或大声喊“不要讲话”“请再坚持一下”，与会者的注意力都难以集中。有的在迅速地整理着物品，有的屁股离开了位子，有的眼睛瞅准了去路……可想而知，结果都是人在心不在。 　　 学会备会上课要备课，开会当然也应备会。开会前，对会议的主题是什么？有哪几个话题？主要形式是什么？由哪几个人讲？先讲什么再讲什么？等等都要作考虑，本着节约时间的原则，在规定的时间内结束会议，因此，会前主持者列出开会提纲，给每个讲话的对象也限定一个时间。 　　坚持原则能不开会解决的不安排会；能不参加的对象不要通知；能准时开始的一定准时；能个别交谈的不在会上说；能让教师说的不要园长说；能张贴自阅的