常见的班主任技能竞赛-治班策略.ppt

My 治班策略 START *** 庹艳 Miss Tuo の 治班策略 < > 班级建设目标 1 学情分析 2 教育理念 3 4 治班策略 庹艳 Miss Tuo の 治班策略 < > 5 5 班级建设成果 * < > 学情分析 1、初中生身心特点 2、本班学情的针对性分析 Miss Tuo の 治班策略 ? * < > 学情分析 Miss Tuo の 治班策略 ? * < > 学情分析 Miss Tuo の 治班策略 > 1. 班级人数34人，男女各占17. 比例平衡规模中等，便于管理。 2. 喜欢并理解班主任，向师性强。 1. 过半学生来自离异家庭，且全寄宿在校，父母无暇引导孩子，学习和行为习惯不佳。 2. 学困生比例很高，学习成绩未经筛选，良莠不齐，而本班收费较高，家长期望值也很高。 1. 本班享受全校最高配置的教室，教学环境好。 2.我校大量的素质课程为我们班艺术爱好和特长生提供了舞台 1. 有2-3名同学纪律观念薄弱，如不及时转化会带来严重影响； 2. 条件优越可能造成攀比心理； 3. 成长过程的阴影可能意味着叛逆或闭塞的内心。 S W O T * < > 1、坚持尊重学生与严格要求学生相结合； 2、坚持平行管理的模式； 4、民意宜疏不宜堵； ? 3、部分学生适合从宽松的信任教育开始； 治班理念 5、为学生的“终身学习”打下基础：让学生学会做人，学会学习，学会做事，学会共处。 Miss Tuo の 治班策略 * < > 班级建设总目标 ? ? Miss Tuo の 治班策略 二、班集体的人际关系目标： 平等、互助。实施分阶段，先懂得尊重 自己，尊重父母，尊重他人，每个阶段的完成都应是更加接近目标。 一、班集体舆论和班风目标： 积极、平等、互助、和谐 三、班集体纪律、规范目标： 在人人有事做，事事有人做的基础上， 给“个性人士”一个“独善其身”，给热心人士一个“兼爱天下”的责任和义务。 * < > 初一上期: 培养出得力的班干部团队班级 落实各项常规反馈机制 重点引导学生认识什么叫做学会做人和学会学习 班级建设短期规划 Miss Tuo の 治班策略 初一下期: 进一步规范学习习惯和行为习惯； 重点推进学习小组，卫生小组，寝室竞争评比体制； 重点引导学生认识什么叫做学会做事和学会共处 * < > 初步教会学生学会做人、学习、做事、共处的方式；让学生有正确的实践方向。 班级建设中期规划 Miss Tuo の 治班策略 营造积极的学习氛围； 重点发展平行管理，适当放权自主管理； 引导学生树立远大的志向； * < > 引导学生自我调控在学会做人、学习、做事、共处四方面的实践; 班级建设长期规划 Miss Tuo の 治班策略 营造浓厚的学习氛围，为理想奋斗； 重点培养学生的意志和社会责任感。 实现集体的高度自主管理； * < > 治班策略 ? 1.关于如何选拔与培养班干部 2.关于如何科学布置我们的教室 3.关于如何落实日常行为规范 5. 关于如何激发学生的合作竞争意识 6. 关于如何转化学困生 Miss Tuo の 治班策略 4. 关于如何协调好本班教师团队 7. 关于如何优化家校配合 * < > 治班策略——如何选拔与培养班干部 Miss Tuo の 治班策略 一、明确具体职责。 二、班主任提名，民主选举确定人员。 三、指导工作方法。 四、放权班委会。 五、班干部考核。 1. 要帮助树立班干部的威信。 3. 表扬在人前，批评在人后。 4. 用适当的方式感谢他们的付出。 2. 鼓励创新。 P.S. * < > 治班策略——如何科学地布置教室 Miss Tuo の 治班策略 二、美化 1. 精心设计、全民参与的班级主题彩报 2. 踢脚线上端做一定的装饰，比如贴纸花草栅栏。 3.现在网上有很多的墙贴设计淘宝店，可以订做，也很实惠。我们可以根据班级阶段性的活动张贴一些墙贴，定期更换，能够更好的激励学生。 一、班训：乐于学习，善于沟通，勇于承担，敢于创新 三、合理化 （1）DIY的学习小组评比栏 （2）图书角 （3）意见箱 * < > 治班策略——如何落实日常行为规范 Miss Tuo の 治班策略 一、根据学校学部的总体要求和我班实际需求制定班级管理常规。 二、将各项常规职责细分到人，制定考核反馈以及奖惩机制。 三、班