【提高练习】《古诗两首》（语文苏教五上）.docxVIP

江苏教育出版社五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《陶校长的演讲》提高练习 合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝 一、文本阅读。 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 下面对词语理解正确的是（ ） “意欲”意思是想要 B、“鸣蝉”指的是正在鸣叫的蝉 “振”的意思是振动 下面理解有误的一项是（ ） “振”的意思震荡 B、“樾”，树阴。“林樾”，林中成阴的地方 C、“忽然”意思是很意外 对于诗句的理解有误的是（ ） “意欲捕鸣蝉”，这里不是诗人的所见，而是诗人的猜想。 “忽然闭口立”体现出了牧童神态、动作的变化。 C、“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”，上下两句是转折的关系。 写出画线诗句的意思。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 《所见》向我们展示了一幅生动的____ 图。画面___ ，活泼有趣，作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 牧童