新人教版八年级上第13课《五四运动》课件.pptVIP

0 0 0 0 第13课 五四运动 第四单元 新时代的曙光 右图展现的是人民英雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞立下两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！这就是著名的五四爱国运动。 目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，观看视频，归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图《五四运动》绘画、“誓死力争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点） 目标3：阅读教材，结合第二子目教材插图，记住五四运动第二阶段运动中心、运动主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点） 目标4：阅读教材，结合材料，概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新在哪里？（重点、难点） 1 五四运动的扩大 五四运动的爆发 2 五四运动的历史意义 3 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ——