高中数学新课程训练培养分析总结.docVIP

| 高中数学新课程培训总结 　　xx年9月24日―25日，我参加了南宁高中新课改精品课程展示活动，通过两天的学习，给我解决了好多问题。在一开始都不知　　道在新课改数学中,我应该提前掌握的知识有哪些?脑子的储备量应该是多少?回首培训过程，大家两天培训情景依然浮现在我　　眼前，专家们精辟的点评依旧回荡在我脑海。这次培训受益匪浅，通过这两天紧张有序的培训，使我对新课改理念有了全新的　　认识。在这次培训中，我认认真真地吸收和学习专家的报告，全身心的投入到了专家的精品课程展示课活动中，学习了课程团　　队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”，并积极参与和专家面对面的研讨，在思想上有了观念的更新，了解　　到新课程的基本理念，在这次新课程培训中学习了以下这么几个方面：　　1．怎样整体把握高中数学新课程．　　2．高中数学新课程与学生学习．　　3．高中新课程的教学设计．　　4．高中数学新课程新增和变化内容的教学思考．　　5．高中新课程中可选的内容的分析和思考．　　6．评价与教学的关系。课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，我们要以培养学生的实践创新能力为目　　的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生分析问题解决问题的能力，构建一个探索性的学习空间，以适应　　新时代的需要。下面就这两天的学习谈谈自己的学习体会。　　　　一、新课改需