高考历史总复习近代中国中国近代化的曲折发展第4课时从维新思想到新文化运动能力提升.docVIP

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  • 2018-11-05 发布于江苏
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高考历史总复习近代中国中国近代化的曲折发展第4课时从维新思想到新文化运动能力提升.doc

高考历史总复习近代中国中国近代化的曲折发展第4课时从维新思想到新文化运动能力提升

PAGE PAGE 1 第4课时 从维新思想到新文化运动 1.(2018·湖北百所重点联考)李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段,即19世纪60年代以前的金帛议和,羁縻怀柔;19世纪70年代的羁縻勿绝,恪守条约;19世纪80年代的援例订约,追求平等;19世纪90年代及以后的放弃宗藩,谨守约章。这些变化说明李鸿章(  ) A.始终没有接受西方政治思想 B.由保卫主权转向了卖国 C.大国中心外交观念逐步削弱 D.未尽到外交家应尽之责 解析:选C。据题干由李鸿章的变化可以看出,其逐步放弃了宗藩观念,建立起一种平等的外交思想,即其大国中心外交观念逐步削弱,故选C项。 2.1888年,康有为第一次上书光绪帝时指出:“倭伺吉林于东,英启藏卫而窥川滇于西,俄筑铁路于北而迫盛京,法煽乱民于南以取滇粤。”由此可知,康有为(  ) A.维新思想已形成体系   B.主张与列强进行商战 C.对皇帝软弱表示不满 D.关注日深的民族危机 解析:选D。题干材料“倭伺吉林于东,英启藏卫而窥川滇于西,俄筑铁路于北而迫盛京,法煽乱民于南以取滇粤”表明康有为关注边疆危机,关注日深的民族危机,故D项正确。 3.(2018·淄博摸底)1901—1903年,康有为撰写了《大同书》《中庸注》《论语注》等著作,阐述“循序渐进”“不能邋(超越)等”的改制说,其主要意图在于(  ) A.将西学与儒家经典相结合 B.反

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