工科大学生专业实践能力提升探讨..docVIP

工科大学生专业实践能力提升探讨 (郑州大学水利与环境学院，河南郑州450001) 摘耍：社会的发展迫切需要高校培养出具备扎实专业实践能力的高级 工程技术人才，但目前许多高校对学生实践能力的培养重视不够，缺乏系 统的实践培养计划，对实践环节的评价比较笼统，导致毕业生进入社会后 还需要较长时间的适应期。本文分析了造成工科学生专业实践能力低下的 原因，并提出了一些建议，期望能有助于提升学生的专业实践能力。 关键词：工科学生；专业实践能力；提升 G642. 0 A :1674-9324 (2016) 50-0141-02 我国高校在人才理论基础知识和专业知识的系统学W培养等方面具 冇许多优点[1],但与国外高校相比，我国的大学工科教育在学生实践能 力方面仍存在差距，特别是学生的专业实践能力的培养方面。长期以来， 传统的教育理念历来重理论轻实践，这使得我国工科学生直到毕业时仍然 还没有具备必需的专业实践能力。为弥补这一缺陷，许多高校制定了一些 应对措施，包括开办学科竞赛，深化校企合作，改革实验室管理体制等等。 万钢在担任同济大学校长期间曾说过“大学的工科院系要为学生的工程实 践意识和实践能力培养提供保障” [2]。但是学生专业实践能力的提升不 止需要社会和学校的努力，还需要学生自己积极的参与。 一、当前工科学生专业实践能力培养现状 目前我国的工科教育在学生专业实践能力培养力*面的现状不容