数控车床教学实习常见问题及应对的措施.docVIP

数控车床教学实习常见问题及应对的措施 　　摘 要：目前随着教育事业的发展，金工实习除了传统的热加工和冷加工外，许多高校都增设了先进制造技术部分的内容，其中数控车床操作实习是各个学校开设最多的教学内容。在进行理论和实践教学过程中，如何保障学生和教学设备的安全是指导教师首要的任务。笔者结合数控车床教学工作，总结出学生在操作过程中出现的问题及其原因，简要介绍在教学中的应对措施。 　　关键词：数控车 教学 问题 措施 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）08（c）-0125-02 　　当前，数控机床在高校实训教学中得到普及，其中数控车是重要的教学设备。由于数控车的操作有其复杂性和特殊性，学生在操作设备时动手能力差，基础知识不清楚，操作时不仔细的问题导致刀具和工件碰撞，刀具和机床部件碰撞，因此代课教师如何在教学过程中保证学生和设备的安全显得尤为重要。笔者总结了一些容易发生的问题，浅谈其发生的原因和应对措施。 　　1 手动方式下的问题及应对措施 　　1.1 移动倍率不对 　　问题：数控车床在手动方式下的移动需要先设定好移动的速率，如：慢速值F50或快速值F500。由于刀具距离待加工材料还有一段距离，学生在操作时选用了快速值F500来移动刀架，在靠近待加工材料时没有改成慢速值F50，导致刀具以较大的速度切削工件，产生撞刀。 　　措施：