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项目教学法在声乐教学中的应用 艺术表演教研室声乐组 本课题研究趋势 学生要面向市场，社会的需求才是声乐职业教育发展的动力。因此，必须培养具备较全面的声乐演唱及舞台表演能力，并具有较强的实践能力的高级应用型声乐人才，才能满足社会的需求。对此人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。在声乐专业课堂教学中运用项目教学法是实施新课改后在专业教学中的有力探索。 本课题研究意义 作为职业学校声乐专业的学生而言，教会学生应具有的声乐技能是一个方面，而更重要的是在于教会他们如何运用技能和知识去进行声乐的舞台展示，在校内外实践中加以应用。“项目教学法”所确定的项目既是教师的科研项目，又是学生的学习内容，同时也是教师组织实践教学中，把舞台表演当作学习任务交给学生，并把项目完成情况作为学生的学习标准和考核标准，从而使毕业的学生更具“专业”的底子。 本课题研究目标 本课题研究的项目教学是一种以“项目驱动”为主要形式，将实践项目贯穿于教学的始终，用实践项目进行新知识的引入，激发学生学习原动力的教学方法。通过本课题的研究、实施，形成一套符合现代职业声乐教育体系要求，切合学校实际，适应社会市场需求的职业学校声乐教学计划和课程结构；建构起有利于激发教师教学积极性，有利于教师因材施教，有利于发挥学生个性特长，