【教学设计】《离骚（节选）》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社（必修四） 畅言教育 用心用情服务教育 《离骚（节选）》 山西省太谷县第二中学 韩晶 教材分析 教材分析 教学目标 《离骚》两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第三专题的第二篇。在该单元中，《离骚》节选占有及其重要的位置。一方面，以屈原的作品为代表的楚辞是继北方黄河流域出现《诗经》之后，在南方长江流域出现的具有独特艺术魅力的新诗体，其本身在中国诗歌发展史上具有重要地位；另一方面，楚辞作品，尤其是屈原的《离骚》从词句的角度看，地方特色鲜明，学生理解的难度较大。从作品的内容看，《离骚》是一首规模宏伟的政治抒情长诗，全诗373句2400余字，既具有诗人自传的性质，又具有某些幻想性的浪漫主义成分，整首诗歌感情回环激荡，撼人心魄。课文节选了长诗的第一节，内容主要是诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚持“美政”、至死不渝的高尚情操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。 教学目标 【知识与能力目标】 1.积累课文中相关的文言字词； 2.了解《离骚》“香草美人”的象征、比喻手法。 【过程与方法目标】 反复朗诵，品读诗句，理解并感受诗人追求高尚人格、崇仰真善美的精神。 【情感态度价值观目标】 理解并感受诗人追求高尚人格、