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一道2014年浙江高中数学竞赛附加题的探源与解答-中学数学论文 一道2014年浙江高中数学竞赛附加题的探源与解答 浙江省北仑中学 (315800) 冯 涛 题目（2014年浙江省高中数学竞赛附加题 1题目分析与溯源 这道解方程组的题目是2014年浙江省高中数学竞赛试题的附加题22题，对竞赛数学有一定经验的研究者都知道这道题目是所谓的“陈题”，主要考查了构造法的应用，从参考解答中管窥命题者的意图是希望解题者透过代数的表象，看到问题的几何结构事实上，这道题既可以构造几何意义处理，也可以用纯粹的代数方法求解，正所谓：戏法人人会变，各有巧妙不同；追踪溯源，与上述试题结构极其类似的一道竞赛试题来自前苏联第18届全苏数学奥林匹克10年级题，有兴趣读者可以自行尝试。 正数x，y，z满足方程组 2题目解法分析 笔者受到标准解答的启发，经过多次尝试获得了另外一些思路供同行参考。 点评：以上解决问题的技巧偏重于将代数的问题转化为几何问题去处理，体现了数形结合的魅力，我们知道，著名数学家华罗庚曾经有诗云：数与形，本是相偎依，焉能分作两边飞，数缺形时少直观，形少数时难入微．数形结合百般好，割裂分家万事非那么从代数角度去处理这个解方程组问题难道是不可行的吗？经过进一步思考，笔者从代数角度构造又开辟了一片新的天地。 点评：以上