“五星少年”评比活动方案.docVIP

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“五星少年”评比活动方案

“五星少年”评比活动方案 一、指导思想 为了提高德育工作的实效性,结合我校的实际,将“五星少年”德育评价体系进一步完善和扩展,建立家庭、学校、社会三位一体的对学生个体的德育评价模式,以培养学生良好的行为习惯,培养学生的创新精神和实践能力,造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。 二、关于“五星少年”评比活动的说明: 我校将对学生实行“五星”制管理,即:(1)守纪星(2)特长星(3)学习星(4)德育星(5)健体星;(每周五评比公布一次张贴在课室后墙上)。 三、评选细则: 1、守纪星: (1)安全意识强,注意出行安全,不在马路上追逐、打闹、玩耍;本周无安全事故。 (2)正确使用电、气、水等设施,安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。 (3)在学校、家庭活动时注意安全;无大人陪同不去游泳;不到网吧、等少年儿童不适宜的场所活动。 (4)遵守课堂纪律,上课能认真听讲。 (5)课间不大声喧哗、追逐打闹。 2、特长星 要在书法、歌唱、表演等方面有一技之长,并积极发挥自己艺术特长,能在校级以上竞赛中获得奖励。   3、学习星: (1)课前准备充分,上课认真,发言积极,合作能力强,善于 倾听别人的发言。 (2)早读时能自觉地读书, 并能经常自觉阅读课外书,背诵经典诗文和积极参加其它课外实践活动,兴趣广泛,效果良好。 (3)按时完成作业,书写清楚工整,质量较高;读书、写字保持正确姿势;写作业时不看电视、不玩玩具。 (4)学习成绩不断进步,无退步的情况。 4、德育星: (1)仪容仪表大方,服饰整洁,佩戴红领巾。 (2)爱护公物,不故意损坏公物和同学学习用品、衣服等。 (3) 升旗脱帽行礼,严肃认真,唱国歌声音响亮;站姿坐姿端正。 (4)遵守课堂纪律;同学之间有礼貌,说话文明,不打架不骂人。 (5)见到长辈、老师敬队礼(队礼规范)。 (6)排队有秩序,礼让在先,不大声喧哗。 (7)在校外、家庭无不尊敬家长、邻居、长辈的行为。 (8)关爱父母、长辈或邻居,多为他人做力所能及的好事。 (9)从小养成爱良好的行为习惯。 5、健体星 (1)在学校积极参加体育锻炼,在校外每天能与家长或同学一起 参加练习跳绳、踢毽子等有益的体育活动。 (2)早操、眼保健操天天坚持、动作准确,不无故不参加(班主任跟班监督、登记)。 四、奖惩办法: 连续获两次班级该项之星,由班主任推荐校星,学校将给予一定物质和精神奖励。 五、“五星评价 ”的 管理 (1) “五星” 每周评一次(星期五),周一班内公布上次 同学获星情况。 (2)全体教师须严格按照评价标准对学生进行评价,激励优秀生的同时也要照顾后进生,对有进步的学生可适当放宽尺度。 (3)各班建立公布栏,由专人负责登记学生五星获取情况,以备班级查询。 (4)要教育学生爱护荣誉卡,涂划,损坏作废。 (8)各班主任应 向家长汇报学生“五星”获得的数量;期末各班、年级进行“星级少年”评选,给予奖励和表彰。

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