三（二）班五心教育主题班会教案.docVIP

铜仁二小 三（2）班 “五心”教育主题班会 付 蓉 班会题目：“五心”教育主题班会 班会内容： “把忠心献给祖国”、 “把关心献给他人”、 “把孝心献给父母”、 “把爱心献给社会”、 “ 把信心留给自己” 班会缘起： 部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。 部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。 部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。 部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。 部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。 班会目的： 通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。 通过开展关心教育，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。 通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。 通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。???? 通过开展信心教育，?使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。????? 班会准备： 确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，关心他人的感人事迹，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。以故事会的形式召开本次班会。 班会程序及内容： 主持人宣布开会 一、把”忠心”献给祖国 ??分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。 ㈠ 讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。 ㈡学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。 1、国旗国徽，至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。 3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。 5、民族气节，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。 7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。 9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。 结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈） 二、”关爱”他人就是关爱自己 ㈠、什么是”关爱” ⒈孩子们，你能说说什么是“关爱”吗？ ⒉你得到过他人的“关爱”吗？ ⒊你给过别人“关爱”吗？ ㈡、”爱”其实很简单 ⒈关爱是细小的。 它，可以是一个微笑 ；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷茫时你即时的点拨；可以是你的一次点头，捐出的一分钱。 2.关爱又是宏大的。 它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。请大家欣赏歌曲《让世界充满爱》： ㈢、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。 ㈣、学习“把关心献给他人”十条歌诀。 1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。 3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。 5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。 7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。 9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐，品格高尚。 ?三、把”孝心”献给父母 ㈠、感受母爱 无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 ㈡、感受父爱 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。 ㈢、爱的天平 1.回忆 说说你的父母在你成长中对你关爱，令你难忘的事。 2. 爱的天平 把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你你加重砝码。 3.你对父母了解有多少？ 你知道父母多少岁吗？ 你记得你父母的生日吗？ 你父母穿多少码数的鞋？ 你知道父母喜欢吃什么吗？ 4.让我们一起大声地说： “爸爸妈妈，我爱你们!!!!!” 四、把”爱心”献给社会 1.我们班