神奇货币(教案).docVIP

一、教学课题：经济生活1.1神奇的货币 二、授课时间： 三、授课班级：高一(8)、高一（11）、高一（13） 授课教师:晏蒙蒙 四、教学目标： （一）知识目标： 1.识记理解商品、一般等价物、货币和纸币的概念； 2.理解货币的本质、货币的基本职能； 3.分析理解货币产生的一般过程及其原因、意义； 4.了解常用的信用工具的用途； 5.保持人民币币值稳定的意义。 （二）能力目标： 通过学习过程中的探讨和对基本知识点的理解，掌握客观历史分析问题的方法，能够透过现象认识货币的本质及其基本职能。通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。 （三）情感、态度、价值观目标： 学生通过的学习活动和老师的指导，正确看待金钱在现代经济、社会生活中的重要作用，树立正确的金钱观。 五、重难点： （一）货币的本质和基本职能 （二）外汇与汇率 六、教学过程： （一）导入部分 （自我介绍）因为缘分我们相聚这里，很高兴也很荣幸能成为你们的政治老师。我们高考政治主要是四本必修加上少量选修内容，我们学习以四本必修为主，后期会为大家整理选修里的常考知识点，大家不要担心。好，首先请大家拿出来经济生活这一本书。经济生活主要讲了四个方面的内容，从消费切入经济生活，回答“生产什么”，然后分析生产、分配，依次回答“如何生产”“为谁生产”问题，进