北师大版小学数学三年级上册过河》教学设计.docVIP

北师大版小学数学三年级上册《过河》教学设计 教学内容 北师大版小学数学三年级上册P8-P9页 教学目标 1.知识与技能：知道小括号的作用，能正确地计算带有小括号的算式，提高计算能力。 ⒉过程与方法：在解决乘船问题的过程中，让学生经历探索添加小括号的过程，体验有小括号算式的运算顺序。 ⒊情感、态度与价值观：感受数学与生活的联系养成先看运算顺序，再进行计算的习惯。 教学重点 能正确地计算带有小括号的运算。 教学难点 能在解决问题中体验小括号的作用。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、激情导入 同学们，你们喜欢秋游吗？今天，老师带你们去一个美丽的地方秋游！导游阿姨听说你们非常聪明，想考考大家数学学得怎么样，你们愿意接受挑战吗？（幻灯片出示） 1.口答题： （1） 2+7×5，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 （2） 40-36÷4，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 2.计算 32-8÷8 20+16÷4 30-4×5 二、探索新知 不知不觉，我们来到了河边准备坐船过河去秋游（幻灯片出示P8主题图）。 1、 理解图意，明确问题 图上告诉我们哪些信息？要我们解决什么问题？ 2、独立尝试，合作解决。如果同学们都坐大船，需要几条船？ 学生独立完成，教师巡视。 组