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自学考试脱产助学的模式下教学质量保障机制初探 　　摘要：自学考试脱产助学是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，是我国高等教育的有益补充并日益受到考生及社会的关注。本文立足华南农业大学自考脱产班的办学实践，从主考学校就如何提高自考助学的质量，建立和完善自考脱产班的教学质量保障机制等问题做了初步研究，以期有益于自考脱产办学的可持续发展。 　　关键词：自学考试；教学质量；质量保障 　　中图分类号： G712 文献标识码： A 文章编号：1005-1422（2014）01-0100-03 　　高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，自学考试作为一种教育形式，具有开放学习、考试主导、教考职责分离等特征；从考试制度的角度，它是标准参照性的水平性考试，是课程终结性的大规模教育考试。华南农业大学从事自学考试工作已有20年的历史，长期以来依托基层，校外办班。2007年开始，我校探索校内脱产办学的新路子，累计助学人数超过15000多人。面对自考脱产学生这些群体，如何建立脱产班的教学质量保障机制，让学生“进得来，出得去”是一个值得思考的课题。 　　一、研究切入点的选择 　　教学质量是一个综合化的概念，教学质量是渐近、累积而形成，衡量教学质量的高低包括教学、学习及质量管理的一组综合指标。影响质量的因素包括教师和学生、教学条件和教学资源、教学管理水平。