帮助他人我乐教学设计.docVIP

《帮助他人我快乐》第一课时 边村中心小学 范亚钦 一、教学内容：二年级下册第六课（课本第24——25页） 二、教学目标 体验残疾人的不容易，懂得帮助身边有困难的同学。 懂得助人为乐是对他人友爱的表现 三、教学重点、难点 懂得帮助他人、乐于帮助他人 教学方法： 游戏、讨论、联系生活实际经验谈感受等 教学媒体 多媒体课件 教学过程 课前准备 搜集一些残疾人的图片资料 导入新课 师谈话：同学们在我们身边有这样一些人，不知你们注意过没有。（多媒体出示图片）生活中的残疾人。 同学们，谁能说说你见到过这样的人吗？（学生自由发言） 师谈话：同学们，你们知道吗在我们身边像这样的残疾人还真不少呢？据统计我们国家就有6500万的残疾人呢？平均每5个家庭里就有一个家庭里有残疾人。 角色模拟、体验情感 体验上肢残疾的人 游戏：模拟上肢残疾的人穿衣服。重点是系扣子或拉拉链。 教师说明游戏规则，学生参与体验。 教师随机访问，让学生谈感受。 师追问：就像穿衣服这样简单的是事情对于那些肢体残疾的人来说也是一个不小的挑战啊！孩子们想一想：在生活中他们还会遇到那些难题呢？学生自由发言。 师：如果在生活中见到这样的残疾人你会怎么做呢？学生自由发言。 体验盲人 1 ）推举一名学生扮演盲人，试着走一段路。 请同学谈感受 请一名同学帮助盲人过障碍 ，观察提问谈各自的感受 3、全班同学体验交流感受。 小结：是啊！残疾人学习或