【南方新课堂】2014年高考语文总复习 第一部分 专题三(精品·公开课件).ppt

* 专题三 正确使用标点符号 考纲阐释 　　正确掌握常用的16种标点符号的规范用法。根据1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》，标点符号有16种，包括点号7种——顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号，标号9种——引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。 注意辨析几种容易混淆的标点的用法，能根据语意正确判断或选用恰当的标点。 做到书写规范(主要在写作中考查)。 考纲阐释 正确使用标点符号。 能力层级：E级(表达应用)。 考纲内容 1.点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 2．标号9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。 考点分布 正确使用标点符号。 能力层级：E级(表达应用)。 考纲内容 粤题精讲 (2004 年广东卷)下列句子中，标点符号使用有错误的一项 是( ) A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃； 人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人 谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她 伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把 房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 【名师剖析】前三项没有错误。D 项中“训斥我”后的冒 号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。 【参考答案】D 粤考规律 自广东省自主命题以来仅 2004 年在基础题中考查了标点 符号，近几年广东高考试题中，对标点符号的考查有淡化的趋 势。从题型上看，过去常见的题型有两种：一是选择题，即要 求选出标点运用正确或错误的一项；二是与语病题结合起来考， 让考生找出一段话中语法或标点运用有误的几处，并加以改正。 近几年，广东高考实际上已将其放到文言文里面，以考断句能 力来考查这一考点，或者和语言运用题结合起来考查。 考点透析 标点符号分为两大类：点号和标号。常用的点号有 7 种： 顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有 9 种： 引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连 接号、专名号。下面列举并分析几种常见标点符号的用法。 点号中，句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿 和全句的语气的，叫句末点号。顿号、逗号、分号、冒号四种 点号都是表示句中停顿的标点，称为句中点号。标号主要标明 词语或句子的性质和作用。 考点一 点号 顿号、逗号、分号、冒号四种点号，都表示句中的停顿， 但停顿的短长有不同。 四种点号中，顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内 部并列的词语；逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛； 分号表示较长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿 处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停 顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时要管到句子的末尾， 不能只管到句子的中间。顿号、逗号、分号、冒号四种点号在 语言环境里运用灵活，是高考考查的重点。 (一)顿号 顿号，表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠竹、古松、洞天、云海。句子间的 并列则不能用顿号。 使用时，需注意以下几点： 1．表概数的地方不能用顿号，表确数的地方须有顿号。如： ①他三十六七岁。 ②今天做值日的是四、五两组。 2．并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词语)，又是人们 熟知的，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。如： 中小学生 省市领导 工农兵 调查研究 3．并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如： 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很 大发展。 4．并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用 其他点号。如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！” 的口号。 5．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号， 内部小并列中的停顿用顿号。如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我 国科学技术的发展达到新的水平。 6．并列成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如： 我们的院子里种了好多花，有菊花啦，月季啦，山竹啦， 美人蕉啦等。 (二)分号 分号，表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要 长。 分号在复句中使用时要注意： 1．在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 如： ①张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅 礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 ②(错例)打好这一仗的关键：一靠智