2011~2012学年度上学期高二语文教学计划天河中学高二语(精品·公开课件).pptVIP

教学设想 文言文教学 俗话说：“三分文章七分读。”文言言简意博。只有反复诵读，才能入其境，得其意，悦于心。 比如:《鸿门宴》中的“且为之奈何” 文言文教学 再如:《陈情表》这篇课文，重在表现 一个“情”字，例如最后一段的朗诵 “臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！” 文言文教学 《报任安书》的朗读，要读出司马迁的那种“百折不挠”的精神实质来。 例如： “古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜(tì)傥(tǎng)非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说（shuì）难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。”） 文言文教学 其次，继续指导学生进行文言实词和虚词的积累性归纳，重点把握一词多义、古今异义、词类活用和常见通假字。要加强背诵和默写的练习。为