对高考理综生物试题(精品·公开课件).pptVIP

对高考理综生物试题 的分析和复习对策 2007年陕西高考生物的现状 总体表现和2006年相似 不好？ 一、2007年理综生物的比较 07年全国理综Ⅱ 07年重庆题 07年四川高考试题 07年天津高考理综生物题 近三年陕西高考理综生物试题一)2006年理综生物 二)05年高考理综生物 07年高试题必修和选修的比例 近三年陕西所用试题的比较一)必选修比例的比较 二)实验所占比例的比较 二 07年高考生物试题的总体特点 一）必选修比例的变化 1 必修在增多，选修在减少 2 选修单独成题在减少 天津卷（非单独成题） 二）学科内的综合进一步加强 四川 2．下列关于生物膜的叙述，不正确的是 A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变 B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已” D．分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快 重庆题 1 稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 A 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B 鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C 生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 三）对热点问题的关注例：重庆 2 下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A 原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B 红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D 癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 宁夏 6．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是 A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋 B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱 C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少 D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存 四）科学思维的体现 2）实验例：全国1（预实验） 有三种可能性 五）认图题是必考试题 全国1 六）生活体验性试题在加强 试题所给的材料都是常见的 例如：马铃薯、甘薯、小麦等 动物材料也是相似的 七）与新教材接轨明显 1）从分值的变化看 2）从对实验的考查上看 九）重点非常突出 表现在以下的重点 1）实验 2）遗传 3）调节 4）代谢 三 复习中的应对 例:05年全国高考2 30、（27分） （1）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。 请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开 启和关闭的功能。要求写出实验材 料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。 实验材料与主要用具： 实验步骤： 预测实验结果并作出解释： 如何重视: (1) 原理 (2) 步骤特点 (3) 训练表述的规范性 (以质壁分离和复原实验为例) 2. 能力的培养应对 以光合作用为例 (1) 明确高考在本部分可能的命题对象 (2)建立主干知识体系 (3)生发出能力问题 细微处见伟大! 1.重视课本实验的复习从课本实验中帮助学生形成实验能力 (确定变量关系、弄清实验的基本原则) * * 肖邦国 8.3% 8.3% 8.3 % 8.3% 22% 26.39% 18.05% 比例 理解 应用 6分综合能力 的考核（能力层次） 选择(知 识的应 用)，能 力层次 应用（能力层次） 选择（应 用），实 验（能力 层次） 理解 层次要求 Ⅰ(4) Ⅰ(5) Ⅰ(1） Ⅰ(4) Ⅱ(31) Ⅰ(1)Ⅱ（30） Ⅱ(30) 试题分布 6 6 6 6分 16分 6+13分 13分 分值 第五章 第四章 第一章 第八章 第六章 第四章 第三章 试题分 布章节 选修 必修 一）2007年全国Ⅰ理综生物试题 8.3% 8.3% 12.5% 8.3% 19.4% 9.7% 33.33% 比例 理解 理解 理解综合（免疫、内环境） 应用（ 图） 应用层次 识记 理解和应 用（呼吸 作用以实 验方 式），选 择2 层次要求 Ⅱ31（2） Ⅰ(4) Ⅰ(2、3) Ⅰ(5) Ⅱ(31) Ⅰ(1) Ⅱ(30) 试题分布 6 6 6+3 6分 14分 6+1分 6+16+2分 分值 第四章 第三章 第一章 第八章 第六章 第四章 第三章 试题分 布章节 选修