义务教育课程标准教科书科学三年级上册.PPTVIP

义务教育课程标准实验教科书 《科学》（三年级上册） 第一单元第一课《科学是……》第四单元第三课《雨下得有多大》教学设计及体会 常州市新北区国英小学 沈亚萍 2003年8月26日 第一单元 1.《科学是……》 《科学是……》是科学课学习的绪论单元的第一课。本课主要有三个任务： 通过游戏激发学生科学学习的兴趣，为学生今后的科学学习奠定良好的基础； 让学生经历一个提出问题、解决问题的过程，由简单的玩上升到科学活动，初步意识到科学是什么; 通过活动打破科学的神秘感，拉近科学与孩子们之间的距离。让他们自己认识到：科学就在生活中，就在玩中，就在我们身边。 第一单元 1.《科学是……》 教学目标 过程与方法： 针对类似吹泡泡等现象能够提出问题； 能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题，并能初步解决问题。 知识与技能： 知道科学是什么； 知道生活中处处有科学，科学就在身边。 情感、态度与价值观： 对科学课的学习产生兴趣。想知道，爱提问。 第一单元 1.《科学是……》 教学设计 一、游戏激趣 二、鼓励提问 三、尝试解决 四、反思研讨 五、寻找科学 一、游戏激趣  小学生喜欢做游戏，开门见山宣布本堂课活动的内容——吹泡泡，一下就能激发起学生的兴趣与热情，对科学课产生喜爱