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PAGE PAGE 8 多媒体教学在初中语文课堂中的运用 摘要： 近年来，随着 HYPERLINK \t _blank 信息技术的迅猛发展，多媒体教学已广泛进入课堂，为 HYPERLINK \t _blank 课堂教学开辟了一片新的天地。在课堂教学中运用多媒体教学，是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透等方面的不足，显示出它得天独厚的优势。多媒体教学集文字、声音、图像、动画、视频为一体，容量大，形象性和趣味性比较强。恰当利用多媒体教学手段进行课堂教学，能化难为易，全方位地调动学生思维，进而优化课堂教学，提高教学质量，全面提高学生素质。 关键词：多媒体；初中语文；课堂教学 一、多媒体教学的应用在初中语文教学中有什么好处 （一）展现场景，激发兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”它是推动学生探求知识、获取能力的一种动力。在语文教学过程中，多媒体教学调动了学生的听觉、视觉等多种感官，从而提供了声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，能够调动学生自主学习的积极性，激发学生的学习兴趣〔1〕。 如在《口技》这篇文章的导入中，教师可以视频播放相声《洛桑学艺》，让学生知道口技艺术是我国曲艺园地中的一朵奇葩，口技这种民间艺术具有悠久的历史。更让学生感觉口技的生动有趣，强烈地叩击着学生的心灵，同时激发他们