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授课教师：___________ 201____年____月____ 授课教师：___________ 201____年____月____日星期____ WORD格式可编辑 第 第2页 专业技术 资料分享 课题：Unit 8 It must belong to Carla. 教学设计 教学目标 1.学生能识记以下词汇：whose，truck，picnic, rabbit，attend，valuable，pink，anybody。 2.学生能初步掌握用情态动词推测物品归属的句型： —Whose volleyball is this? —It must/might/could/can’t be Carla’s. —It must/might/could/can’t belong to Carla. 备注 2. 情感态度价值观目标： 学生能根据已有线索推测事情真相，提高学生的观察判断能力。 重难点 1. 教学重点： 掌握用情态动词must，might，could和can’t来推测物品的归属。 2. 教学难点： 情态动词表示推测的可能性的大小。 教学方法 任务型教学法，听说法 课时 SectionA 1a-2d 教学准备 PPT 收音机 教学过程 第一课时