11创新思维训练(精品·公开课件).pptVIP

创新思维训练 创新思维训练 创新的阻力 打开心智枷锁 思维标准化 知识无活力化 当头棒喝 波斯法官 软硬思考与隐喻思考 心智之杯 1998年高考的语文作文题是《坚韧—我追求的品格》。对此，某省上万名家庭健全的考生竟都以”我自幼父母相亡，独自一人承担家庭重任成长至今……”这样的公式化的虚假构思开题，令阅卷老师们震惊不已！ 功能固着 思维惰性 权威迷信 它泛指思维方向、方法和技能的规范化和模型化。 思维标准化 学不致用 见树不见林 它泛指学生所学的知识很少或不能在实践中加以运用，它本质上是知识吸收的僵化。 知识无活力化 知识是新创意的材料。然而仅是知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识，话用知识和经验来寻找新点子、新创意。 有一天毕加索在屋外看到了辆旧脚踏车。他看了一会儿，然后把座垫和把手拆下来，拼在一起后就形成了个牛头。 毕加索的故事是创造性思考的一个极佳实例 有人问广告公司创办人：“有创造力的人通常有哪些特征?”回答：“有创造力的人希望自己是个万事通。他想知道所有的事情；古代的历史、十九世纪的数学、现代的制造科技、团花等等。” 发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情 ——诺贝尔物理奖获得者艾伯特·詹奥吉 知识无活力化 心智之杯 有位禅师请其弟子到他房中饮茶。他们先寒喧了一会儿，就开始用茶。这位禅师替