2015届高三语文第二次定时训练试卷讲评(精品·公开课件).pptVIP

成功就是不在同一个地方跌倒两次 积累多音字“载” [载zài]①装载：载货、载体、载重、超载、搭载、载誉归来、满载而归。 ②充满(道路)：风雪载途、怨声载道。 ③又、且：载弛载驱、载歌载舞。④姓。[载zǎi]①年：一年半载。 ②记在书报上：登载、记载、连载、 刊载、转载、载入史册。 基础知识二次过关 积累多音字“哄” [hōng] 哄传 哄堂大笑 哄动 哄闹 哄抢 哄然 哄抬 哄笑 闹哄哄 [hǒng] 哄逗 哄弄 哄骗 哄人、你别哄我；哄孩子、哄他睡觉。 [hòng] 起哄 一哄而散 命题形式考查的共同点 1、句子含义或赏析句子 2、开头段的作用 3、布局谋篇、归纳内容要点 4、鉴赏语言特色、表达技巧 5. 文章思想内容、作者情感态度（开放型） 坚守125策略： 1、一个原则：忠实于原文（答案源于文本，不可凭空想象） 2、两种观念：整体观念（词不离句，句不离段，段不离篇），联系观念（联系全文，联系主题） 3、五个步骤： （1）通读全文，观其大略 （2）解读题目，透视角度 （3）锁定区间，分清层次 （4）准确筛选，合理转换 （5）整合分点，补充完善 4、答案表述技巧——截、改、写 能摘不改，能改不概！ 文章构件的一般作用 1.题目 　①写作对象；②文章体裁；③其它重要内容。 2.开头 ⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染