生活与哲学61人认识从何而来共23张.pptVIP

同学们，现在让我们上课！??古希腊哲学家亚里士多德有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！真理的价值是永恒的，下面让我们一起走进第六课：求索真理的历程。 第六课 求索真理的历程 一般到个别 【本课在全书中的地位】 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物论 第四五课 辩证法 第三单元 认识论 第六课 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 （第一单元） 第四单元 1、实践的含义 2、实践的基本特征 3、实践的基本形式 4、实践与认识的关系 学习目标 １、实践的含义 一、人的认识从何而来 实践是人们改造客观世界的物质活动。 注意3点： 实践的主体 实践的对象 自然界 人类社会 是直接现实性活动 将观念的存在变成现实的存在，不是纯主观的思维活动,是主观见之于客观的活动。 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生开辩论会、学习理论 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、航天专家研制“天宫一号” 判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。 改造自然的生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 （最基本的） 2、实践的 基本形式 3、实践的特征 （1）客观物质性 （2）能动性 （3）社会历史性 原因：①实践的构成要素：主体、对象、手段三大基本要素，都是客观的 ②实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的． (1)实践具有客观物质性（