业务争优,成绩显著---中学开展创先争优汇报材料.docx

业务争优,成绩显著中学开展创先争优汇报材料 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 业务争优，成绩显著中学开展创先争优汇报材料 6 业务争优，成绩显著中学开展创先争优汇报材料 开学工作按部就绪地走上正轨，我校在校党组织的带领下，始终把“争先创优”精神融入各项工作实施的布置和安排中，本月从业务能力和模范先进上力求让我校工作走在同行的前面。现将我校4月份前半段争先创优工作汇报如下： 一、 指导思想： 以《海南省教育研究培训院关于举办全省生物学科课堂教学评比活动》的通知精神为动力，从本校党本支部实际出发，以转变教育观念、端正办学思想为先导，以加强内部管理、提高教师业务能力为保证，全面提高教师尤其是党员教师管班和课堂教学教育质量，充分发挥党支部的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作用，保证科组集体备课制度的顺利实施。 二、 发展目标： （一）总体目标： 充分发挥党支部的政治核心作用，指导和组织教师在全校内上好公开课，科组内、科组间进行选拔评比。转变教学观念，从个人备课转变到向科组集体备课要质量；建立平等、交流、科学的备课运行机制；营造一个教师交流的平台；努力实现教师特别是年轻教师教学业务上的快速成长。 （二）具体目标： １、政治核心作用： （1）以科组为单位，组织教师激发各自的教学新思路，参与到集体备课中来，发挥集体的智慧，因地制宜地备好地方课和参赛课，以“两备两上”甚至“多备多上”为原则体现团队的力量，锻炼教师个人教学基本功。 （2）利用外界力量，寻求教师学习课堂教学实际操作的机会。内外兼备地做好教师教师教学设计和课堂控制方法和技巧的学习工作，确保每位教师利用新教学理念在课堂教学上，在校内校 (3)年轻教师是我校未来的希望，鼓励教师尤其是年轻教师积极参加校内外课堂教学评比活动，在活动中使自己成长。 2、思想政治工作： （１）及时、定时召开科组会议，完善备好本地和参赛课教学课。 （２）利用师徒结队和“两备两上”让课堂教学有较强的针对性和实效性。 3、学习先进方法，选拔教学能手的具体工作： （1）安排教师到外市县观摩课堂教学评比，学习课堂操作及掌控能力。如派语文组教师陈大光教师去琼中参加语文课“两上两评”教学活动，派生化全组教师去琼州学院附属中学观摩生物教学能力评比，并安排个别教师参赛。使老教师吸收新的教学血液，成为教学的领路人。 （２）利用科组力量，做好“两备两上”教学活动，让新教学理念结合地方学生特点，使课堂教学逐见实效。我校响应省厅的教课，为一堂课集思广益，献计献策，充分利用地方资源，学生资源，让教学更符合学生实际，使学生受益，促使教师教学水平提升。 （3）积极配合省课堂教学评比，派生物组廖涌权教师参加在五指山市琼州学院附属中学举行的全省生物课堂评比活动，并荣获省级生物教学技能评比第一名一等奖。 （4）开展全校性的教学开放日教学活动，利用随堂听课并及时提交当天听课记录到教导处的形式，让每一位教师都能在特定的教学日里，向有经验的教师学习教学技能，也督促上课教师备好课，用心上好每一堂课，让教师间，科组间或者教师好朋友间针对教学业务能力，取长补短，相互学习，彼此促进。 6